کارفرمایی

-

-

1115 نفر

شهروندان بالای 15سال تهرانی

-

<p style="text-align: center"><span style="color: #0000ff"><strong><span style="font-size: small"><span style="font-family: Tahoma"><span lang="FA" dir="rtl" style="font-size: 12pt; font-family: &quot;B Mitra&quot;; mso-bidi-language: FA; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US">دیدگاه شهروندان تهرانی درباره تغییر ساعات کاری بانکها </span></span></span></strong></span></p> <p style="text-align: justify"><span style="font-size: small"><span style="font-family: Tahoma">از جمله موضوعاتی که در نظرسنجی &laquo;مسائل روز&raquo; در مهر ماه 1385 به آن پرداخته شده بود، بررسی دیدگاه&nbsp; مردم درباره تغییر ساعات کاری بانکها بود. جامعه &zwnj;آماری این تحقیق شامل کلیه ساکنین بالای 15 سال مناطق 22 گانه شهر تهران بود که از میان آنها تعداد 1115 نفر با روش نمونه&zwnj;گیری چند مرحله&zwnj;ایی انتخاب شد. این تحقیق نیز با روش پیمایش انجام شد و اطلاعات مربوطه بوسیله پرسشنامه گردآوری گردید.&nbsp;<br /> در ابتدای این تحقیق از پاسخگویان پرسیده شد که ساعت کار بانکها از نظر ایشان 9 صبح باشد بهتر است یا 30/7 ؟ که بیش از نیمی از آنها (1/56&nbsp; درصد) با ساعت 30/7 موافقت داشتند، کمتر از یک چهارم ساعت 9 را پسندیدند و این موضوع از نظر 21 درصد پاسخگویان بدون هیچ گونه تفاوتی بود، با توجه به ارتباط زمان شروع کلاس&zwnj;های درس مدارس با ترافیک صبحگاهی که علت تغییر ساعت کاری بانکها بود، از پاسخگویان در خصوص زمان شروع کلاس&zwnj;های&nbsp; مدارس نیز سوالاتی بعمل آمد، و بر این اساس؛ 2/62 درصد پاسخگویان باآغاز کلاس درس مدارس در ساعت 30/7 دقیقه موافق و کاملاً موافق بودند، 5/17 درصد ناموفق و کاملاً ناموافق و 2/22 درصد نیز در این باره نظری ندارند. در سوالی از پاسخگویان پرسیده شد که آیا تغییر ساعت شروع کلاس مدارس و بانکها در کاهش ترافیک موثر بوده است یا خیر؟ که در پاسخ 7/38 درصد تاثیر آن را کم و خیلی کم دانسته&zwnj;اند، 3/24 درصد گفته&zwnj;اند که این تغییرات باعث کاهش ترافیک شد، از نظر 17 درصد این تغییر در حد متوسط بوده و 9/19 درصد نیز به این سوال پاسخ نداده&zwnj;اند<br /> </span></span></p>